党的十八大以来，习近平总书记坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，不断推进“三农”工作理论创新、实践创新、制度创新，推动农业农村发展取得历史性成就、发生历史性变革。今年5月，《习近平关于“三农”工作论述摘编》正式出版，该书收录了习近平总书记2012年12月至2019年3月关于“三农”工作的讲话、报告、指示、贺信等70多篇重要文献中的286段论述，其中许多论述是第一次公开发表，这些重要论述博大精深、内涵丰富、思想深邃，是我们党“三农”理论创新发展的重要成果，是做好新时代“三农”工作的行动指南。另外，在今年9月，习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信，对涉农高校办学方向提出要求，对广大师生予以勉励和期望。总书记的回信极大地鼓舞了涉农院校的师生，为涉农院校办学方向提出了明确要求，指明了未来发展方向，坚定了农业院校师生肩负起兴农报国使命、为实现农业农村现代化矢志奋斗的决心和信心。下面，我从三个方面分享学习习近平总书记关于“三农”工作重要论述和习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信精神的体会。
一、要面向新时代“三农”工作，坚持党的全面领导
习近平总书记指出，办好农村的事情，关键在党。党管农村工作是我们的传统。这个传统不能丢。他还强调，办好农村的事情，实现乡村振兴，关键在党。必须提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方，提高新时代党全面领导农村工作的水平。因此，我认为，要把坚持党的领导贯穿农村工作方方面面。始终从战略和全局的高度重视“三农”问题，毫不动摇加强党对农村工作的全面领导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，每年召开中央农村工作会议、出台中央一号文件，及时研究农村重大政策、重要改革、重点任务，响鼓重锤、有力推进，党对农村工作的领导不断强化。做好新时代农村工作，我们还要从思想上认同，在实践中践行，自觉站稳人民立场这个根本政治立场，始终从农民的角度出发，以农民的期盼、农民的需求作为努力方向。积极引导师生要多到农村去走一走、多到农民家里去看一看，了解农民诉求和期盼，化解农村社会矛盾，真心实意帮助农民解决生产生活中的实际困难。
在《习近平关于“三农”工作论述摘编》第十一章“加强和改善党对‘三农’工作领导”中收录的习近平总书记在中央农村工作会议上的讲话中指出，实施乡村振兴战略，迫切需要造就一支懂农业、爱农村、爱农民的农村工作队伍。习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中也提到，新时代，农村是充满希望的田野，是干部创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。因此，我们要充分发挥农业大学人才培养的优势，在培养自己学生的同时，积极对接现代职业农民素养发展新要求，培养一批爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，激励广大农村青年在新时代希望的田野上建功立业，为乡村振兴和生态文明建设注入源源不断的青春力量。
二、要面向农业农村现代化建设，培养拔尖创新农业人才
《习近平关于“三农”工作论述摘编》收录的总书记在2018年9月十九届中央政治局第八次集体学习时的讲话中指出，没有农业农村现代化，就没有整个国家现代化。习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中也提到“中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、人才”。因此，作为农业科技与人才蓄水池的农业大学，我们更要坚持立德树人的根本任务，多培养优秀的农业人才，多出高质量的科技成果，为推进乡村全面振兴做出应有的贡献。
在学生培养方面，学院认真贯彻落实学校党建与思想政治工作双提升工程要求，与“三全育人”工作相结合，积极推进学生思想政治教育与学风建设。相继开展了“院午餐会”和“师生茶座”活动，加强师生交流沟通，强化引导学生“以强农兴农为己任”的思想自觉和行动自觉。另外，进一步加强我院临床兽医方向的研究生培养，推动兽医专业研究生培养向市场需求、行业需求和人才需求方向发展，创办了第一期宠物专硕班，招收5名优秀硕士生，并全部通过兽医职业考试，以期为农牧行业培养合格的兽医人才。
在科技成果方面，学院2019年上半年申报国家自然科学基金共64项，其中面上项目46项、青年科学基金12项、优秀青年科学基金1项、重点项目1项、国际(地区)合作与交流项目2项、联合基金2项；2019年广东省科技厅项目2项；申报广东省自然科学基金面上项目23项，杰出青年基金项目3项；2019年广州市科技计划项目一般项目专题立项1项；华南农业大学国际科技合作重大项目培育立项1项。2019年上半年兽医学院纵向到账经费2139万元，横向到账经费455.9万元。可以说，兽医学院作为我校科研大院，拥有丰富的高端科技成果储备。因此，在接下来的工作中，我们要更加侧重于把科技成果转化为现实生产力，科研工作接地气，注重应用与实践，让科研实现真正落地，推动科技兴农，促进农业高效可持续发展。
三、要面向新时代农林教育变革，培植和打造“新农科”专业群和学科群
2019年6月，新农科建设安吉研讨会在浙江安吉召开，涉农高校在会上凝聚形成了《安吉共识》。《安吉共识》字字句句掷地有声——要扎根中国大地掀起高等农林教育质量革命。之后，全国50多所涉农高校100多位书记校长和农林专家给习近平总书记写信，汇报了围绕新时代农林学科建设开展研讨的情况，也代表130万农林师生表达了肩负起兴农报国使命、为实现农业农村现代化矢志奋斗的决心。9月5日，正在紧锣密鼓进行新农科建设的涉农高校收到习近平总书记的回信。在回信中，习近平总书记强调，涉农高校要以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才。因此，我们要把总书记的殷殷嘱托落实到自己的工作中，在新农科的学科专业布局中，学校应进一步调动广大教师的积极性，推动各学科交叉融合，共建共享新时代农大发展的机遇。
据统计，新中国成立70年来，我国举办涉农专业的本科高校538所、高职院校162所，涉农本专科专业每年招生近20万人，基本形成了多层次、多类型、多样化，具有中国特色的高等农林教育体系，源源不断培养了大批高素质农林人才。然而，当前我国高等农林教育在一定程度上说，仍然是高等教育的“洼地”，面临着诸多发展困境和瓶颈。因此，我认为，在新农科的建设中，以实现农林学科质量声誉为突破点，围绕“美丽中国”“乡村振兴”等社会热点宣传农林学科；围绕深化高等农林教育改革，从培养模式、专业优化、课程教材、实践基地、质量标准、师资队伍、协同育人、开放合作等八个方面，完善制定工作实施方案，加大对优势学科的政策支持力度，吸引优质生源报考。以产教融合为切入点，全面推进高等教育供给侧结构性改革，培植和打造“新农科”专业群和学科群，实现高等教育以人为本向以人民为中心的根本性转变。（作者系我校“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨第一组成员）
（责任编辑：梁辉）